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艺术特长生“圆梦计划”在福建泉州实验中学启动

2017-10-16  来源:人民网
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人民网1016日讯 (文/陈默 )金秋1014日晚,福建省泉州实验中学和泉州市丰泽区圆梦培训学校等多家艺术培训学校(机构)联合发起的艺术特长生“圆梦计划”正式启动。福建省中禾教育集团董事长黄锦章、泉州实验中学校长魏献策、泉州市丰泽区圆梦培训学校校长刘思海、泉州实验中学丰泽附属小学校长林心明、福建省中禾教育集团董事长助理李爱河、中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会常务理事黄忠钊、泉州市钢琴学会会长叶端芳、泉州市舞蹈家协会副主席翁世晖、中国网泉州小记者团主编陈英兰、新华网福建频道泉州区主任肖发兴等20多名领导嘉宾出席启动仪式,现场近1000名学生和家长参加了此次盛会。

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随着一支酷炫动感十足的场集体拉丁舞蹈《激情恰恰》舞拉开了本次发布会的序幕。记者从主办方获悉,“艺术特长生圆梦计划”由福建省泉州实验中学和圆梦培训学校携手泉州16家艺术类培训学校(机构)共同发起,围绕泉州艺术素质教育重大战略,全面推动中小学艺术创新教育,全力打造泉州艺术创新教育的特色品牌,全力提升中小学生艺术素养。推行艺术特长生圆梦计划,目的是为促进文化与艺术的紧密结合,培育并推荐更多的品学艺兼优的学生入读名牌学校,让学生在这里享受到学习和艺术进步的快乐。

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福建省中禾教育集团董事长黄锦章先生发表了热情洋溢的讲话。“艺术特长生‘圆梦计划’是响应国家教育事业发展‘十三五’规划的总要求:坚持以美育人、以文化人,提高学生文艺修养。我们目前已联合了大泉州艺术专业具有影响力的16家培训机构,借以圆梦培训学校的专业力量进行资源整合,通过艺术特长生大赛层层选拔,逐步打造‘艺术加分’、推优入读‘名校’的提升平台,也将成为未来多元文化教育发展规模最大,社会参与面最广,文化内涵最丰富的综合培优体系平台”。他强调,“只有学好了文化,才能领会艺术的精髓;学好了文化,才能享受艺术的精神世界;学好了文化,成就了艺术,才能更好地拥抱未来”,要“继续把文化做为主线,贯穿整个艺术培训全过程,迎接人生各阶段的全面选拨,让文化与艺术成为学生成就梦想的双翼。”,“让优秀的学生更优秀,让有梦想的学生圆梦成真”

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启动仪式上,黄锦章董事长、魏献策校长、林心明校长、李爱河董助及黄忠钊院长一起按下了启动球。随着现场千人雷鸣般的掌声和喝彩声,标志着泉州实验中学&“艺术特长生圆梦计划”正式启动。泉州实验中学艺术特长生“圆梦计划”以此为契机,以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激发创新意识为导向,构建科学的美育课程体系,统筹整合学校与社会美育资源,开展艺术类第二课堂教育活动,加强多元文化教育,提高学生文化修养。以大国胸怀和海丝眼光,引领社会文化艺术大潮,通过圆梦计划的艺术品牌建设,为孩子们精创更加卓越的出彩人生,让中国精神、中华美德、华夏文化代代相传,灿烂辉煌。

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启动仪式现场,福建省中禾教育集团董事长黄锦章先生分别给泉州天鹅湖舞蹈等16家首批战略合作艺术机构颁发了授权合作牌。意味着圆梦计划从全国视野、跨校+机构合作、艺术教育创新实践等方面展开,携手文化、艺术和教育界的名家名师名校名企,共同打造泉州地区实力最强、阵容最大的文化艺术教育发展联盟,将对我市艺术创新教育起到了引领示范作用。

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活动当晚,由泉州实验中学与中国网泉州小记者团联合发起举办的“泉州首届艺术特长生大赛颁奖典礼”举行隆重的颁奖仪式;获奖者柯以可同学朗诵《少年中国说》、“五佳才艺之星奖”获得者林雪涵古筝独奏《幻想曲》、群舞《暖》、美术现场书法《清平乐-会昌》、民乐独奏《我是草原小骑手》、评书《岳飞的沥泉蟠龙枪》、“优秀艺术特长生奖”获得者杨焜淯钢琴独奏《海顿C大调奏鸣曲》、独唱《难忘今宵》等节目展演把整场晚会推向了高潮,热烈的气氛深深地感染了在座的家长和同学们,纷纷拿出手机拍照录制视频,让晚会现场通过微信朋友圈和更多的人联系互动起来。

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泉州实验中学校长魏献策、实验中学丰泽附属小学校长林心明、福建省中禾教育集团董事长助理李爱河分别为张万祺、蔡淇芳、张艺蓝、林雪涵和林涌源五位同学颁发了“五佳才艺之星奖”;同时为吴东旻、李海翔、常冰怡、卫倩倩和吴羽彤等15位同学颁发了“优秀才艺之星奖”;分别为李馨妍、邓君妍、沈培榆、李乐、陈曦、邱子真、吕墨焓、蔡镓丞、吴欣优、王匡国180位同学颁发了“优秀艺术特长生奖”。正如颁奖词所说:青春年少的我们,正循着前者的足迹,找寻属于自己的优秀;一路寻来,磕磕绊绊,今天,就让我们放慢脚步,驻足、回首;回首流下的泪,撒过的汗,省吾身,悟其道;回忆灿烂的笑,伤心的痛,观其行,励己志;停下是为了坚定一个航向,更快的奋勇前行;降落是为了放飞一个梦想,更高的展翅飞翔。

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记者在活动现场第一时间采访了泉州实验中学魏献策校长,魏校长指出:在深入推进艺术教育综合改革的背景下,泉州实验中学与泉州多家机构携手举办圆梦艺术教育、打通从学前、小学、中学直至考入艺术院校的“艺术之路”有着积极的意义,深度利用实验中学和圆梦培训学校为母体资源,共同探索艺术教育创新规律,加强学校+机构艺术教育建设,积极凸显“实验”功能,全力打造圆梦艺术的教育品牌。希望充分利用政府、学校、社会、家庭等各方资源,形成育人合力,将圆梦艺术办成一所内涵有特色、体制有创新的艺术教育实验学校,助力泉州艺术品质教育提升。


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